1. Общая характеристика учреждения
1.1. Информационная справка
Наименование: муниципальное
автономное
дошкольное
образовательное
учреждение «Детский сад № 7 «Радуга»
Организационно- автономное учреждение
правовая форма
Учредитель Сысертский муниципальный округ в лице Администрации
Сысертского муниципального округа.
Место нахождения, почтовый адрес Учредителя: Россия,
624022, Свердловская область, Сысертский муниципальный
округ, г. Сысерть, ул. Ленина, 35
Год основания 2013 г. (реконструкция)
детского сада
Лицензия
серия 66Л01 №0000746 от 06.07.2013; регистрационный № 17317
Устав

Утвержден
постановлением
Администрации
Сысертского
городского округа от 13.11.2014 г. № 3726 «Об утверждении
Устава
муниципального
автономного
дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 7 «Радуга»
понедельник-пятница:
с
07.30
до
17.30
Режим работы
выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни
Состав групп всего функционируют 4 группы
Юридический и 624016, Свердловская область, Сысертский район, деревня Большое
фактический
Седельниково, ул. Лесная, 7.
адрес
Телефон
+7(922) 2956275
Адрес сайта в raduga-7.tvoysadik.ru
Интернете
Адрес эл.почты raduga.detskiysad7@mail.ru
ФИО
Главатских Светлана Владимировна
руководителя стаж на занимаемой должности 10 лет
Старший
Руданина Полина Валерьевна
воспитатель педагогический стаж 6 лет
МАДОУ «Детский сад № 7 «Радуга» (далее – ДОУ) расположен в центре деревни.
В 6 км находятся МАОУ СОШ № 10 д. Большое Седельниково, МАДОУ «Детский сад №
35 «Юбилейный», ДК Большое Седельниково и Фельдшерско-акушерский пункт д.
Большое Седельниково. Комплектация детьми происходит из домов, расположенных в д.
Большое Седельниково.

1.2. Состав воспитанников
В ДОУ сформированы 4 группы, которые формируются по одновозрастному
принципу, в соответствии с современными психолого-педагогическими и медицинскими
рекомендациями.
Наименование групп
Наполняемость по плану Количество детей фактически
Младшая группа
17
14
Средняя группа
21
14
Старшая группа
21
9
Подготовительная группа
21
13
Итого
80
50
Среди воспитанников: мальчиков – 27 и девочек – 23.
Состав семей воспитанников:
• всего– 50
• из полных семей - 50
• из неполных семей – 0
• из многодетных семей - 23

✓

✓
✓
✓

1.3. Структура управления учреждения
В своей деятельности Учреждение руководствуется нормативно-правовыми актами
Российской Федерации, организационными и методическими документами,
регламентирующими деятельность дошкольных образовательных учреждений, в том
числе:
Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
Законом Свердловской области от 15.07.2013 № 78-ОЗ (с изменениями17.02.2017) "Об
образовании в Свердловской области";
Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
Уставом МАДОУ «Детский сад № 7 «Радуга»
Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий ДОУ
Главатских Светлана Владимировна
Органы самоуправления
ПРОФСОЮЗНЫЙ
КОМИТЕТ

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ
ДОУ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
СОВЕТ
ДОУ
СОВЕТ

РОДИТЕЛЬСКИЙ
СОВЕТ

В дошкольном учреждении соблюдается исполнительская дисциплина: имеется
номенклатура дел, регистрируется входящая и исходящая документация, осуществляется
работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций,
распоряжений), распределены обязанности между всеми участниками образовательного
процесса. Делопроизводство соответствует требованиям Федерального Закона РФ от
29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Трудового Кодекса
Российской Федерации.
Данная система способствует включению каждого участника педагогического
процесса в управление ДОУ.

2. Условия осуществления образовательного процесса
2.1. Организация образовательного процесса в 2025 году
Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком
дошкольного детства, непрерывного накопления культурного опыта деятельности и
общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими
детьми и взрослыми, развитие психических и физических качеств в соответствии с
индивидуальными особенностями, обеспечение безопасности жизнедеятельности
дошкольников.
Задачи:
1.Сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечить физическую и психологическую
безопасность дошкольников, их эмоциональное благополучие.
2.Обогащать и расширять связи ребенка с окружающим миром природы, развивать
интерес к природным явлениям в повседневной жизни и в специально организованной
деятельности; воспитывать заинтересованное и бережное отношение к окружающему
миру.
3.Развивать и обогащать речь воспитанников посредством разных видов
деятельности.
4.Формировать у детей представление о духовно-нравственной ценности,
сложившиеся в процессе культурного развития России, такие как человеколюбие,
справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро, и стремление к
исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьей и своим Отчеством
Цель образовательной программы ДОУ:
Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе
духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и
национально – культурных традиций»
Учебный план воспитательно-образовательного процесса разработан в
соответствии с задачами воспитания и обучения ребенка дошкольного возраста и
требованиями санитарно-гигиенических норм.
Образовательный процесс основывается на комплексно-тематическом принципе
(в основу заложен календарь – сезонные изменения, общественные и народные праздники)
с учетом интеграции образовательных областей. Главным критерием для выбора темы
является связь с окружающим миром – предметным и социальным. Одной теме уделяется
не менее недели, по окончании которой предусмотрено подведение итога в виде продукта
совместной деятельности (например, оформление фотовыставки) или мероприятия
(например, развлечение).
Некоторые разделы Программы являются сквозными, т.е. проходят через все темы.
К таким разделам относятся «Формирование начальных представлений о здоровом образе
жизни», «Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам
взаимоотношения со сверстниками и взрослыми», «Предметное окружение»,
образовательная область «Безопасность».
В таблице приведен перечень тем на 2025 учебный год.
Содержание
День знаний
Праздник осени, День пожилого человека

Сроки
1 сентября
Октябрь

Ответственный
Муз.руководитель
Муз.руководитель

Всемирный день животных
День отца

4 октября
16 октября

День матери
Международный день толерантности
«Новогодний праздник»
День Конституции РФ
День спасателя
«Прощание с Ёлочкой», «В гостях у снеговичка»

Ноябрь
16 ноября
Декабрь
14 декабря
25 декабря
Январь

Всемирный день «Спасибо!»
День защитника Отечества
Масленица

14 января
Февраль
13 марта

Мамин праздник

Март

«День смеха – 1 апреля», «День здоровья»

Апрель

День космонавтики
12 апреля
«Мир и дружба –важней всего на свете» к 1 мая, День
Май
победы, «До свиданья, детский сад!» (подготовительная
группа)
Спортивно-музыкальный праздник «День защиты детей».
1июня

Воспитатели
Муз.руководитель
Воспитатели
Муз. Руководитель
Воспитатели
Муз. Руководитель
Воспитатели
Воспитатели
Муз. Руководитель
Воспитатели
Воспитатели
Муз.руководитель
Воспитатели
Муз.руководитель
Муз.руководитель
Воспитатели
Муз. Руководитель.
Воспитатели
Воспитатели
Муз.руководитель
Муз.руководитель
Воспитатели

2.1.1. Система физкультурно-оздоровительной работы
Деятельность ДОУ направлена на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников. Физкультурно-оздоровительная работа представлена следующей
системой специально-организованных мероприятий:
№
Мероприятия
Срок
Ответственные
1. Организация двигательной деятельности детей:
Воспитатели,
-физкультурные занятия
В теч. года Муз.руководитель
-музыкальные занятия
В теч. года
-подвижные и спортивные игры
В теч. года
-физкультурные развлечения
1 раз в мес.
-музыкальные развлечения
1 раз в мес.
-утренняя гимнастика
Ежедневно
-гимнастика после сна
Ежедневно
-физ.минутки
Ежедневно
-физкультурные праздники
3 р. в год
-самостоятельная деятельность детей в физ. уголках
постоянно

2. Лечебно-профилактическая работа:
-полоскание рта прохладной водой
В теч. года
-витаминизация третьего блюда
В теч. года
-принятие витамина С
В теч. года
- утренняя термометрия
В теч. года
-дезинфекция рук
В теч. года
- проведение антропометрических измерений
Сентябрь-май
- осуществление контроля за состоянием
заболеваемости детей в группах
В теч. года
3. Закаливание:
В теч. года
-босоножье
-самомассаж
-обширное умывание
-дыхательная гимнастика
5. Работа с воспитателями:
- обновление физ. уголков
В теч. года
- индивидуальные консультации по оздоровлению
В теч. года
детей.
В теч. года
- контроль за прохождением персоналом детского сада
мед.осмотра
6. Работа с родителями:
В теч. года
-беседы с родителями при поступлении ребенка в ДОУ
на тему: «Как облегчить адаптацию детей к детскому
саду»
-наглядная агитация (оформление стенда, памяток)
2.1.2. Коррекционно-развивающая деятельность
В 2025 году в ДОУ отсутствовали воспитанники с ОВЗ.
2.1.3. Дополнительное образование
Дополнительное образование в ДОУ не представлено.
2.2.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Кадровое обеспечение.
Образовательный процесс в ДОУ осуществляют 8 педагогов. Из них:
старший воспитатель - 1
воспитатели – 6
музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре – 1
Штат педагогических работников укомплектован на 87,5 %.
Характеристика кадрового состава педагогических работников ДОУ.
Образовательный ценз педагогических работников:
- высшее образование – 3
- среднее специальное образование – 5
Общий уровень аттестации педагогических работников:
- 1КК- 5
- соответствие занимаемой должности – 0
Стаж педагогической работы:
-от 1 года до 5 лет – 3
- от 5 лет до 10 лет – 1
- от 10лет до 20 лет - 2

Фельдшер
воспитатели

Воспитатели
Фельдшер

Воспитатели
Фельдшер
Фельдшер
Фельдшер

- от 20 лет и более - 2
Педагогический
коллектив
отличается
высокой
работоспособностью,
стабильностью, творческим подходом к своей деятельности.
Курсы повышения квалификации в 2025 году прошли:
Ф.И.О. педагога
Название курса, продолжительность
Тимеркаева Т.В.
«Образовательная программа дошкольного образования в
соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО: организационносодержательные условия реализации», 48 ч.
Неупокоева Л.Ф.
«Программирование и основы искусственного интеллекта в
Руданина П.В.
образовательной сфере», 144 ч.
2.3. Материально-техническое обеспечение
Здание образовательного учреждения является типовым, введенным в
эксплуатацию в 1992 году, 2013 год – реконструкция. Проектная допустимая численность
воспитанников – 80 детей с размещением в 4 групповых помещениях.
Каждая группа имеет отдельное групповое помещение, спальню, приемную,
туалетную комнату. Все группы оборудованы необходимой мебелью, которая подобрана
в соответствии с возрастом и ростом детей. В достаточном количестве имеется мягкий
инвентарь (постельные принадлежности, полотенца). Каждый ребенок обеспечен набором
посуды для приема пищи. Также во всех группах созданы центры развития в соответствии
с ФГОС по возрастам.
В ДОУ оборудованы: физкультурно-музыкальный зал; имеются методический,
медицинский кабинеты.
В соответствии с требованиями СанПин оборудовано 4 участка для прогулок детей,
1 спортивная площадка для физического развития воспитанников.
Исходя из современных тенденций развития дошкольного образования, основными
задачами администрации и педагогического коллектива ДОУ является:
- создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его
индивидуальных возможностей и интересов. В следствии вышеобозначенного, при
организации образовательного процесса учитывается уровень материально технического
оснащения ДОУ;
- совершенствовать пространственно-предметную среду, способствующую более
полному раскрытию потенциальных возможностей ребенка, соответствующую
требованиям ФГОС.;
-пополнить библиотеку ДОУ метод литературой и литературой по ПДД
-пополнить библиотеку ДОУ литературой по сказкотерапии, сценариями праздников и
развлечений;
-продолжать пополнять костюмерную детскими костюмами для театрализованной
деятельности.
2.4. Создание безопасных условий
ДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, с системой
оповещения, кнопкой экстренного вызова наряда Росгвардии. Пути эвакуации при пожаре
оборудованы огнестойкими материалами (кафельная плитка).
Для обеспечения требований безопасности, соблюдения норм охраны труда в ДОУ
созданы комиссия по охране труда и пожарно-техническая комиссия. С персоналом
регулярно проводятся инструктажи по охране труда, пожарной безопасности,
антитеррору, охране жизни и здоровья воспитанников, безопасной организации
образовательного процесса.

С воспитанниками проводится работа по формированию основ безопасного
поведения в рамках реализации образовательной области «Социально-коммуникативное
развитие» основной общеобразовательной программы ДОУ, а также регулярно
проводятся учебные тренировки по эвакуации из здания в случае чрезвычайных ситуаций
и пожара.
3. Приоритетные цели и задачи развития учреждения
В 2025 году педагогический коллектив работал над решением следующих задач:
1. Обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов в
организации воспитательно-образовательной работы с воспитанниками;
- использование современных педагогических форм методической работы: мастерклассы; консультации; защита проектов
- обучающие семинары,
- открытые занятия; работа творческой группы;
- портфолио педагогов: достижения, успехи, перспективы и др.
- участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства;
- повышение квалификации на курсах, подготовка к процедуре аттестации;
- использование педагогами технологии ИКТ, системно – деятельностного подхода;
современных образовательных технологий
- поощрение самообразования педагогов, оформление опыта работы.
2. Формирование семейных ценностей через совместную проектно-творческую
деятельность детского сада и семьи:
- повышение мотивации родителей воспитанников к семейному чтению и изучению
литературно-художественного творчества детских писателей;
- формирование методического банка лучших практик совместной деятельности
детского сада и семьи.
3. Совершенствовать формы физического развития и укрепления здоровья
воспитанников, через создание условий по организации физкультурно-оздоровительной
работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
- активизация работы по коррекции осанки и плоскостопия;
- организация медицинского консультирования родителей часто болеющих детей;
- использование метода проектов при организации развивающего процесса
дошкольников;
- повышение уровня знаний родителей относительно вопроса физического и
психологического здоровья детей;
- усиление контроля за выполнением мероприятий по оздоровлению
воспитанников.
В течение учебного года в МАДОУ «Детский сад № 7 «Радуга», проводилась работа
по реализации требований Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012г.
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», а именно:
1.
Формировалось нормативно-правовое обеспечение ДОУ;
2.
Проводились аналитические работы по вопросам оценки созданных условий
в соответствии с ФГОС ДО;
3.
Осуществлялась корректировка годового плана работы ДОУ с учетом
особых санитарно- эпидемиологических условий;
4.
Проводилась работа по организации развивающей предметнопространственной среды в ДОУ;

5.
Проводилась информационно-методическая поддержка педагогических
кадров по подготовке к прохождению аттестации;
6.
Осуществлялось информирование родителей (законных представителей) о
проходящих мероприятиях и нововведениях, в т.ч и посредством информационного сайта
ДОУ и группы в ВК.
4. Результаты деятельности ДОУ
4.1. Результаты освоения образовательной программы воспитанниками
При организации проведения мониторинга достижения детьми планируемых
результатов освоения ОП ДОУ за отчетный учебный год основной задачей являлось:
определение степени освоения каждым ребенком образовательной программы и влияние
образовательного процесса, организуемого в ДОУ, на развитие ребенка.
Младшая группа
СоциальноПознавательное Речевое Художественно- Физическое
коммуникативное
развитие
развитие
эстетическое
развитие
развитие
развитие
С
М
С
М
С
М
С
М
С
М
Младшая группа
3,3
4,3
3,4
4,3 2,9 3,9
3,9
4,7
4,6
4,8
Средняя группа
3,5
4,3
3,3
4,2 3,0 3,8
3,9
4,6
4,3
4,5
Старшая группа
4,4
4,5
4,2
4,5 4,2 4,3
4,1
4,5
4
4,5
Подготовительная группа
4,1
4,4
3,6
4,3
3
3,8
3,6
4
4,4
4,8

Итоговый
показатель
по
областям
Итоговый
показатель
по группам

4.2.

Итоговый
показатель
С

М

3,5

4,4

3,6

4,3

4,2

4,5

3,7
3,8

4,2
4,4

Творческие достижения воспитанников и педагогов

Дети, посещающие ДОУ, под руководством педагогов с участием законных
представителей, принимали активное участие в конкурсах и фестивалях различного
уровня:
Название конкурса

Ф.И.О. педагога,
Уровень
подготовившего
участника
Неупокоева Л.Ф. Всероссийский

VIII Всероссийский литературный конкурс с
международным участием «Звезда Арктики – Умка»
Неупокоева Л.Ф. Муниципальный
Епархиальный конкурс «Ручейки добра:
нравственная и культурная красота Православия» Кривоногова Т.А.
Всероссийский детский оздоровительный конкурс Неупокоева Л.Ф. Всероссийский
«Малыши против простуды и гриппа»
Муниципальный конкурс смотра песни «Юный
Кривоногова Т.А. Муниципальный
патриот»
Всероссийский конкурс детского рисунка «Жизнь, Кривоногова Т.А. Федеральный
деленная на граммы»
Конкурс боевых листков «Чтобы помнили – Победа Кривоногова Т.А. Муниципальный
одна на всех»
Областной фестиваль патриотической песни «Нам этотКривоногова Т.А. Региональный
мир завещано беречь»
Лежнина О.А. Муниципальный
Смотр-конкурс чтецов «Мы о войне и героях в
стихах говорим»
Неупокоева Л.Ф.

Итог
участия
Участник
II, III место
I место
Участник
Участник
Участник
Победитель
Дипломант
II степени
Участник

Кривоногова Т.А.
Муниципальный фестиваль детского вокального
Тяжкина А.С. Муниципальный
творчества «Звездочки вокала»
Муниципальный творческий конкурс «Орудия
Неупокоева Л.Ф. Муниципальный
Победы»
Тяжкина А.С. Муниципальный
Муниципальный дистанционный танцевальный
конкурс «Танец Победы»
Тяжкина А.С. Муниципальный
Муниципальный дистанционный конкурс
спортивного танца «В ритме спорта»
Муниципальный конкурс чтецов «Ты хочешь мира? Лежнина О.А. Муниципальный
Помни о войне!»
Неупокоева Л.Ф.
Кривоногова Т.А.
Неупокоева Л.Ф. Муниципальный
Муниципальный конкурс изобразительного
искусства «Этот День Победы»
Лежнина О.А.
Квасова Е.В.
Кривоногова Т.А.
Квасова Е.В. Муниципальный
Открытая олимпиада для дошкольников
«Математические ступеньки»
Кривоногова Т.А.
Неупокоева Л.Ф.
Всероссийский конкурс детского творчества
Неупокоева Л.Ф. Федеральный
«Полицейский Дядя Стёпа»
Кривоногова Т.А.

Участник
III место
II место
Участник
Участник
III место
Участник

Призер
Победитель
Призер,
победитель
Участник

Семейный конкурс творчества «Победа одна на
всех»

Неупокоева Л.Ф. Муниципальный Лауреат III
степени
Лежнина О.А.
Участник
Кривоногова Т.А.
Муниципальный конкурс-смотр флешмобов «Дети Тяжкина А.С. Муниципальный Участник
в движении: защити свои мечты»
Неупокоева Л.Ф.
Областной творческий литературно-исторический Неупокоева Л.Ф. Региональный Участник
конкурс «Эстафета памяти»
Конкурс-выставка цветов «Цветочные поля России» Квасова Е.В. Муниципальный Участник
Неупокоева Л.Ф. Региональный Участник
Областной творческий конкурс «Портрет
Свердловской области»
Неупокоева Л.Ф. Федеральный
Участник
Всероссийский конкурс «Безопасная дорога –
детям»
Лежнина О.А.
Федеральный
Участник
V Детский экологический фестиваль с
международным участием «Экосказы «Роева ручья» Неупокоева Л.Ф.
Квасова Е.В.
Региональный Участник
Региональный творческий конкурс «Осенний
листопад»
Лежнина О.А.
Неупокоева Л.Ф.
Тимеркаева Т.В.
Акция по изготовлению игрушки-талисмана «Сила Неупокоева Л.Ф. Муниципальный Участник
в правде»
Квасова Е.В.
Тимеркаева Т.В.
Лежнина О.А. Муниципальный Призер,
Муниципальная олимпиада для дошкольников
победитель
«Мои первые шаги»
Неупокоева Л.Ф.
Смирнова Е.А.

Педагоги ДОУ принимали участие в конкурсах различного уровня:
Название конкурса

Ф.И.О. педагога

Уровень

Итог участия

Областной конкурс «Воспитать человека»

Неупокоева Л.Ф.

Региональный

Участник

«Воспитатель года России»

Неупокоева Л.Ф.

Муниципальный

Участник

4.3.

Результаты коррекционной работы

Коррекционная работа в ДОУ в 2025 году не велась, так как отсутствовали дети с ОВЗ.
4.4.
Результаты работы по снижению заболеваемости
В 2025 году медицинское обследование прошли 50 воспитанников. По результатам
медосмотра:
18 детей–имеют 1группу здоровья
28 детей –имеют 2группу здоровья
4 детей –имеют 3группу здоровья
Анализ антропометрических показателей (прибавка в весе)
по возрастным группам
Средняя прибавка граммов 1
ребёнком за месяц
Средняя прибавка килограммов за
учебный год (сентябрь 24г-апрель25)
Возрастные границы веса (мин-макс)
Средний фактический вес детей

Группа
Младшая
350 гр.
1,0
кг.
12-19кг.
15,7кг.

Средняя
250 гр.
0,6 кг.

Старшая
300 гр.
0,7 кг.

Подготовительная
350 гр.
1,3 кг.

13-19кг.
17,04 кг.

12- 20кг.
19,9 кг.

18-33кг.
20,85 кг.

Анализ антропометрических показателей (прибавка в весе) указывает на
положительную динамику во всех группах. За учебный год среднее увеличение веса
составило на 0,9 кг.
Проведенный анализ показал: дети поступают в детский сад в основном в
удовлетворительном состоянии, анамнез не отягощён.
Заболеваемость детей в 2025 году по сравнению с 2024 годом в ДОУ не снизилась,
не смотря на проводимые мероприятия, это связано с распространением ОРВИ и гриппа,
в ДОУ проводится своевременная вакцинация, закаливание и выполнением рекомендаций
Роспотребнадзора.
За истекший год было зарегистрировано 200 случаев заболеваний у детей, в среднем
на одного ребенка 3,5.
Согласно данным медицинской статистики, наименьшее число случаев
заболеваемости отмечено в младшей группе и средней группе (по 12 случаев).
Пики заболеваемости ОРЗ пришлись на октябрь-ноябрь и февраль-март.

4.5. Удовлетворенность родителей воспитанников деятельностью ДОУ

1.
2.
3.

Уровень оказания образовательных услуг
0%
Профессионализм педагогических кадров ДОУ
0%
Состояние и оснащение игровых, спальных,
0%
специализированных помещений (физкультурный, музыкальный
залы, кабинет педагога-психолога, учителя- логопеда и т.п.),
игрового и спортивного оборудования на территории ДОУ
4.
Качество дополнительных образовательных услуг для
14,2%
воспитанников (кружки, секции, студии)
5.
Безопасность пребывания воспитанников в ДОУ
0%
6.
Качество питания
0%
7.
Степень осведомленности родителей о деятельности ДОУ
0%
посредством информационно-коммуникационных технологий
(сайт, Интернет)
8.
Уровень оказания услуг по присмотру и уходу
0%
9.
Получение информации (о целях и задачах детского сада в
0%
области обучения и воспитания Вашего ребенка; о режиме
работы дошкольного учреждения (часы работы, праздники,
нерабочие дни); о питании (меню))
10.
Организация в детском саду совместных мероприятий с
5,2%
участием родителей, детей и педагогов
11.
Учет индивидуальных особенностей каждого ребенка
0%
12.
Успехи Вашего ребенка в детском саду
0%
итого:
1,6%

0%
0%
0%

e). полностью
удовлетворен

d). скорее
удовлетворены

c). затрудняюсь с
ответом

№
п/п

b). скорее не
удовлетворен

Наименование вопроса

a). совершенно не
удовлетворен

Ежегодно в конце учебного года в ДОУ проводится анкетирование
родителей с целью изучения уровня их удовлетворенности работой ДОУ. В этом
году в анкетировании приняли участие 50 родителей.

0% 12,2% 87,8%
5,4% 12,8% 81,8%
8,5% 40% 51,5%

27,1% 40% 16,4% 2,3%
0% 3,2% 44,8% 52%
0% 10,2% 44,5% 45,3%
1,8% 18,5% 45,2% 34,5%
0%
0%

0% 33,4% 66,6%
7% 36% 57%

7,7% 22,8% 34,2% 30,1%
1,8% 12,7% 40% 45,5%
1,8% 0% 46,7% 51,5%
5,7% 10,6% 31% 50,5%

В анкетировании приняло участие 50 чел. (законных представителей), дети,
которых посещают МАДОУ «Детский сад № 7 «Радуга».
По результатам анкетирования - удовлетворенность родителей (законных
представителей) составляет 52,5%.
Выявлено, что удовлетворенность уровнем оказания образовательных услуг
составила 87,8%.
Удовлетворенность профессионализмом педагогических кадров ДОУ составила
81,8%.
Ежегодный самый высокий процент неудовлетворенности является- качество
дополнительных образовательных услуг-14,2%, в тоже время этот показатель имеет и
самый низкий процент удовлетворенности, всего 2,3%. Такое процентное соотношение
можно объяснить тем, что учреждением не пройдено лицензирование на оказание доп.
услуг (по объективным причинам), а также в штате детского сада специалиста по
дополнительным образовательным услугам нет. Также это объясняется тем, что в штате
ДОУ отсутствуют узкие специалисты, например, такие как логопед и психолог.

Что касается осведомленности родителей (законных представителей) о
деятельности ДОУ посредством Интернет, то осведомленность родителей повысилась,
так были приняты меры по изменению и наполняемости сайта, открыта группа в ВК. При
выявлении данной проблемы, была проведена следующая работа для ее устранения:
родителям (законным представителям) были индивидуально вручены «визитки» ДОУ с
контактной информацией, в том числе и с адресом сайта ДОУ и приглашением вступить
в группу в социальной сети.
Родителей (законных представителей) волнует вопрос учета воспитателями
индивидуальных особенностей каждого ребенка. Родители более удовлетворены, чем
осенью.
Необходимо продолжать активно использовать разнообразные формы
взаимодействия с семьей; в созданные родительские чаты систематически отправлять
мастер-классы педагогов и информационные листовки, призывающие к безопасности и
здоровому образу жизни, налаживать общение с родителями и прислушиваться к их
мнению, выделять больше времени общению в удобное для них время.
Имеющиеся результаты анкетирования будут учтены администрацией ДОУ,
будет скорректирован план работы на следующий учебный год, и по возможности,
проведена работа по устранению низких процентных показателей.
5. Основные направления развития учреждения в ближайшей перспективе
Основными направлениями деятельности ДОУ остаются:
• содействие полноценному личностному развитию и социализации каждого
ребенка в разных видах детской деятельности;
• сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей,
совершенствуя их физическое развитие, приобщая к здоровому образу жизни;
• создание единого образовательного пространства «детский сад – семья –
социум», обеспечивающего реализацию права ребенка на образование, развитие,
адаптацию;
• повышение педагогической компетентности и профессионального мастерства
педагогов, содействие их творческой самореализации;
• укрепление материальной базы;
На следующий учебный год педагогический коллектив будет работать над
решением следующих задач:
1. Продолжать обеспечивать профессиональную деятельность ДОУ согласно
нормативно-правового базе и требований Федерального Закона Российской Федерации
от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. С учетом индивидуальных потребностей педагогических кадров ДОУ
организовать адресную информационно-методическую поддержку педагогов.
3. Осуществлять лечебно-оздоровительную работу через организацию
закаливающих и общепрофилактических мероприятий с целью предупреждения и
снижения детской заболеваемости.
4. Создать условия для участия родителей (законных представителей) в
воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья.
5. В соответствии с рекомендациями о базовом уровне оснащенности средствами
обучения и воспитания ДОУ проводить целенаправленную работу по организации
развивающей предметно-пространственной среды.

6. Развивать у коллектива ДОУ осознанную потребность в осуществлении
педагогической деятельности по принципу: «Содействие и сотрудничество детей и
взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений в
системе «детский сад-ребенок».
7. Повышение профессиональной компетентности педагогов (аттестация,
обучение, курсовая подготовка, сетевое взаимодействие), ведение индивидуальных
программ сопровождения детей (Портфолио ребенка), повышение качества работы ДОУ
в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Показатели деятельности МАДОУ № 7 детский сад «Радуга», подлежащей
самообследованию (утв. Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г.
N 1324)
№
Показатели
Единица измерения
п/п
1 Общие сведения о дошкольной образовательной организации
1.1 Реквизиты лицензии (орган, выдавший лицензию; номер лицензии, серия, Министерство общего и
номер бланка; начало периода действия; окончание периода действия)
профессионального
образования
Свердловской области, №
17317 от 06.06.2013, серия
66Л01 № 0000746, срок
действия лицензии бессрочно
1.2 Общая численность обучающихся:
В возрасте до 3 лет;
0
в возрасте от 3 до 7 лет
50 чел.
1.3 Реализуемые образовательные программы в соответствии с лицензией
Образовательная
(основные и дополнительные) (перечислить)
программа дошкольного
образования МАДОУ №7,
разработанная в
соответствии с ФГОС ДО
1.4 Численность и доля обучающихся по основным образовательным
программам дошкольного образования, в том числе:
- в режиме полного дня (8-12 часов);
50 чел.– 100%
- в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов);
0
- в семейной дошкольной группе, являющейся структурным
0
подразделением ДОО;
- в условиях семейного воспитания с психолого-педагогическим
0
сопровождением на базе ДОО
1.5 Осуществление (наряду с реализацией дошкольной образовательной
программы) присмотра и ухода за детьми:
численность и доля детей в общей численности обучающихся,
получающих услуги присмотра и ухода:
- в режиме полного дня (8-12 часов);
50чел.– 100%
- в режиме продленного дня (12-14 часов);
0
- в режиме круглосуточного пребывания.
0
1.6 Количество/доля обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, получающих услуги:
0
по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии;
по освоению основной образовательной программы дошкольного
образования;
по присмотру и уходу
2. Качество реализации ОП ДО, а также присмотра и ухода за детьми

2.1 Уровень заболеваемости детей (средний показатель пропуска дошкольной
образовательной организации по болезни на одного ребенка)
2.2 Характеристики развития детей
доля детей, имеющий высокий уровень развития личностных качеств
в соответствии с возрастом
доля детей, имеющий средний уровень развития личностных качеств в
соответствии с возрастом
доля детей, имеющий низкий уровень развития личностных качеств в
соответствии с возрастом
2.3 Соответствие показателей развития детей ожиданиям родителей
доля родителей, удовлетворенных успехами своего ребенка в
дошкольном учреждении
доля родителей, не вполне удовлетворенных успехами своего ребенка в
дошкольном учреждении
доля родителей, не удовлетворенных успехами своего ребенка в
дошкольном учреждении
2.4 Соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям
родителей
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг высоким
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг средним
доля родителей, полагающих уровень образовательных услуг низким
2.5 Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми
ожиданиям родителей
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за
детьми высоким
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за
детьми средним
доля родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за
детьми низким
3. Кадровое обеспечение учебного процесса
3.1 Общая численность педагогических работников
3.2 Количество/доля педагогических работников, имеющих высшее
образование, из них:
3.2.1непедагогическое
3.3 Количество/доля педагогических работников, имеющих среднее
специальное образование, из них
3.3.1непедагогическое
3.4 Количество/доля педагогических работников, с квалификационной
категорией, из них:
3.4.1высшая
3.4.2первая
3.5 Количество/доля педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
3.5.1до 5 лет, в том числе молодых специалистов
3.5.2свыше 30 лет
3.6 Количество/доля педагогических работников в возрасте до 30 лет
3.7 Количество/доля педагогических работников в возрасте от 55 лет
3.8 Количество/доля педагогических работников и управленческих кадров,
прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку
по профилю осуществляемой ими образовательной деятельности в
учреждениях высшего профессионального образования, а также в
учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации
3.9 Доля педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение
квалификации (в общей численности педагогических и управленческих
кадров), в том числе:

1 ребенок – 7 дней
77,1 %
20,1%
2,8 %
51,5%
1,8%
0%

87,8%
12,2%
0%
66,6%
33,4%
0%
8 чел.
3-38%
0
5 чел. – 62%
0
5 чел. – 62%
0
5 чел. – 62%
3 чел./37,5%
1/12,5%
3 чел./37,5%
1 чел. – 14,2%
3 чел./37,5%

8/100 %

3.10Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации
3.11Наличие в ДОО специалистов
музыкального руководителя
инструктора по физкультуре
педагогов
коррекционного
обучения
(при
наличии
групп
компенсирующей направленности)
педагога-психолога
медицинской сестры, работающей на постоянной основе
специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто
болеющих детей, детей с ОВЗ)
4. Инфраструктура дошкольной образовательной организации
4.1 Соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного ребенка
(нормативов наполняемости групп)
- Младшая группа
- Средняя группа
- Старшая группа
- Подготовительная к школе группа
4.2 Наличие физкультурного и музыкального залов
4.3 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность детей на прогулке
4.4 Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в
соответствии с ФГОС
4.5 Наличие в дошкольной организации возможностей, необходимых для
организации питания детей
4.6 Наличие в дошкольной организации возможностей для дополнительного
образования детей
4.7 Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для
педагогов коррекционного образования
4.8 Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной
деятельности детей

8/56
1
1 (совместитель)
0
0
1
0

3,5 кв. м
2,6 кв. м
2,5 кв. м
2,6 кв. м
1
да
да
да
нет
да
нет